09 juillet 2008
juste parce que ça fait du bien par où ça passe
et ouai, je le mets dans les indispensables parce que la caution, c'est indispensable à mon équilibre mental, à ma vie, à mes tripes. y a très peu de gens qui me font cet effet !
19 mai 2007
deuxième leçon : la danse des canards
non, je déconne !
L'hymne à la joie, de Beethoven.
j'ai été bercée par cet hymne toute mon enfance. je jubilais tellement que j'avais inventé mes propres paroles, ne comprenant pas l'allemand. chaque fois que je l'écoute, ça me met dans une transe infernale. oui, je sais, certains pensent que Beethoven, c'est de la musique pour les morts.
pourtant, on la joue encore plus de 150 ans après sa mort. c'est une musique qui vit au-delà des époques, qui respire d'elle-même. c'est dommage qu'on ne veuille la réserver qu'à un certain public. parce qu'elle vaut le détour.
quand tu as un coup de blues, mets-toi ça dans les oreilles et danse comme un fou dans ton salon, tu verras que ça ira mieux.
alors, c'est sûr, il faut aimer un minimum la musique classique pour apprécier, les voix des chanteurs qui s'élèvent au-dessus de l'orchestre, la grandiloquence de certains passages.
Beethoven avait beau être sourd, il savait marier les sonorités. il a, en son temps, révolutionner le monde de la musique, s'inspirant de Mozart et de Haydn pour mieux s'en éliogner. en fait, il fait la jonction entre deux périodes : la période classique (avec Mozart par exemple) et la période romantique (chopin, berlioz, brahms...). il va agrandir l'orchestre de manière considérable et permettra des oeuvres telles que sa Neuvième Symphonie avec choeur (chose exceptionnelle, je pense que c'est la première mais je peux me tromper), puis, plus tard, la fameuse Symphonie fantastique de Berlioz.
à écouter : la neuvième symphonie, la troisième, la cinquième, la sixième, la septième (lol, j'arrête)..., les grandes sonates pour piano, les sonates magnifiques pour violon et piano...
un extrait ici :
plus d'infos ici. (mais n'écoutez pas les fichiers midi, c'est un mec qui joue tout au synthé, affreux !! )
11 mai 2007
culture, confiture et boléro de Ravel
hier, dernier cours de la journée, je décide de mesurer le niveau d'inculture de mes élèves adorés.
bien mal me prit. j'ai carrément halluciné. je pensais que certaines pièces étaient obligatoirement connues ! et bien non, chers lecteurs, mes élèves ne connaissent absolument rien. rien de rien ! c'en est un peu effrayant, sans déconner...
déjà, ils n'ont que Mozart à la bouche, pour peu qu'ils confondent avec Molière. ahem. là, ça va loin. je leur passe le Boléro de Ravel : "c'est mo...lière? euh nan ! Mozart !!!"
je leur passe Beethoven, idem ! voyant que je suis en plein délire, ils continuent à me sortir tout un tas de conneries, exprès pour me faire rire. mais dans le fond, je ris un peu jaune devant tant d'inculture. c'est pourquoi je me suis dis qu'il fallait absolument leur faire écouter, tant que je peux, certaines oeuvres qui à mon avis, ne peuvent pas être rester inconnues ! je sais qu'ils s'en tapent éperduement mais pas moi ! je prends très (trop) à coeur de leur faire découvrir au moins les "tubes" de la musique classique !
rendez-vous compte : ils confondent le violoncelle avec la guitare !!
c'est à se demander, vraiment, pourquoi ils en sont venus à faire de la musique. je veux dire que, par exemple, S en est à sa septième année de guitare. je parie qu'il ne connait même pas les "jeux interdits" ! quant à M qui fait du piano depuis 9 ans (!), elle ne connait rien non plus, ni rachmaninov, ni que Mozart a écrit bon nombre de sonates pour le piano. faut dire qu'elle ne lit même pas parfaitement la clé de fa, clé dont on se sert en permanence au piano !
il faudrait organiser des sorties concerts, les traîner de force à la salle poirel pour leur faire écouter, leur ouvrir les oreilles, les ouvrir au monde qu'ils sont censés connaître un peu ! ou alors, créer un cours d'écoute, où l'on ne ferait que ça. mais là encore, compliqué puisque lorsque je passe un disque en cours, ils en profitent pour rêvasser ou papoter.
alors, j'ai décidé qu'ici, j'allais créer une rubrique "les indispensables". voilà. parce que mince, on ne peut pas ne pas reconnaître "le boléro" de Ravel. zut !
donc aujourd'hui, première leçon : le boléro de Ravel
né en 1875, mort en 1937, d'une maladie neurologique qui l'empêcha de composer les dernières années de sa vie. influencé par Rameau, admiratif de Satie, son oeuvre est marquée par ses maîtres comme Fauré mais également par l'émergence du Jazz. il a donc un style bien à lui. très doué en matière d'orchestration, il a écrit bon nombre d'oeuvres pour orchestre, comme le boléro, la pavane pour une inafnte défunte, la valse... ou même ses deux concertos pour piano (dont un pour la main gauche, très chouette d'ailleurs.)
concernant le dit Boléro, voici un article Wikipédia :
"Le Boléro de Ravel est une musique de ballet pour orchestre en do majeur composée en 1928. Mouvement de danse au rythme et au tempo invariables, à la mélodie uniforme et répétitive, le Boléro de Ravel tire ses seuls éléments de variation des effets d'orchestration, d'un crescendo progressif et in extremis d'une courte modulation en mi majeur.
Cette œuvre singulière, que Ravel disait considérer comme une simple étude d'orchestration, a fait l'objet dès sa création d'une très large diffusion jusqu'à devenir, de nos jours encore, une des œuvres musicales les plus jouées dans le monde. Mais l'immense popularité du Boléro tend à masquer l'ampleur de son originalité et les véritables desseins de son auteur."
prochaine leçon, la symphonie du nouveau monde de ...? allez, je vous laisse deviner !
et vous, vous connaissez ? quels sont les grands tubes de la musique que vous écoutez ? et ne me parlez pas d'andré Rieu, par pitié !
